A “pegadinha” das 6 horas: PBH tenta precarizar educação infantil e dividir a categoria

Após o alerta imediato do sindicato, a PBH recuou com relação a quem tem dois vínculos (BMs)

Ato na porta da PBH ganha apoio dos trabalhadores em saúde e de mães atípicas

Profissionais da rede municipal de BH protestam contra apagão na educação e recebem apoio em mobilização unificada na porta da PBH

Informe da Plenária Específica de Representantes da Educação Infantil em 17/03

A plenária teve como pauta a organização do movimento de resistência contra a destruição da política de Educação Infantil na Rede. Confira os encaminhamentos.

Contra a proposta de “novo integral” da SMED para a Educação Infantil de Belo Horizonte

Proposta é uma ruptura com a concepção histórica da Educação Infantil na Rede Municipal e retoma lógica da “integradinha” com monitores assumindo o trabalho docente

Pauta de reivindicações da Campanha Salarial 2026 (Concursados e PAS)

Aprovada em Assembleia Geral realizada no dia 11 de março de 2026.

Proposta de Pauta para a Campanha Salarial 2026 – Concursados e PAS

Atenção: este material está sujeito a alterações das plenárias que ocorrem nos dias 11/03 e 13/03

O Novo Integral da Educação Infantil da SMED: o fim de uma concepção de infância e a redução do currículo à uma alfabetização precoce

Uma política educacional que precariza o trabalho docente e ameaça o direito à uma educação infantil de qualidade

Sobre a Portaria de Quadro (394/2025)

O vai e vem da SMED: mais uma vez a Secretaria de Educação brinca com o quadro da Educação Infantil!

Relatório Plenária de Representantes da Educação Infantil do dia 18/11

O tema central da plenária foi a alteração nos instrumentos de avaliação das crianças na Educação Infantil.

Denúncia quanto à participação obrigatória das crianças de 5 anos na apresentação “USKOA – o sonho do Papai Noel”

Sind-REDE/BH questiona imposição de atividade sem diálogo com as escolas e cobra transparência sobre uso de recursos públicos.

Nova portaria da SMED oficializa pauta de observação e aumenta a sobrecarga sobre professoras

Mesmo após alertas do Sind-REDE/BH, SMED insiste em um modelo avaliativo burocrático, que desrespeita a prática pedagógica e sobrecarrega professoras.

Plenária de representantes dos concursados debate posição sobre a Portaria 343/2025 da SMED

Plenárias de representantes reafirmam defesa de condições adequadas de trabalho e autonomia pedagógica nas escolas