Comentários sobre: Avanço da terceirização e mercantilização da Educação Inclusiva na Rede de Belo Horizonte

Por: LILIAN CRISTINA ALVES

LILIAN CRISTINA ALVES — Fri, 05 Dec 2025 16:16:06 +0000

Olá, pessoal!!
Gostaria de saber pq esse curso q estão fazendo não foi disponibilizado para todas as apoios ao educando?

Por: ariana

ariana — Fri, 05 Dec 2025 14:42:20 +0000

Às vezes eu me pergunto até onde vamos carregar sozinhos o peso de uma educação que vive sendo remendada por decisões de gabinete, distantes da realidade da escola. Exigem do professor formação, estudo, preparo, sensibilidade, técnica, humanidade… mas, em troca, entregam plataformas milagrosas, cursos apressados, parcerias privadas e uma lista cada vez maior de obrigações sem diálogo, sem transparência e pior sem fundamento pedagógico real.
Estão transformando a educação em mercado, o estudante em “cliente” e o professor em operador de tecnologia, como se bastasse apertar botões para resolver necessidades complexas, humanas e profundas.
Enquanto isso, os dados pessoais dos trabalhadores vão sendo colhidos sem clareza, os investimentos públicos escorrem para empresas privadas e a escola, que deveria ser espaço de construção coletiva, vira palco de experimentos tecnicistas.
O que assusta não é o uso da tecnologia ela é bem-vinda quando nasce da prática e do diálogo.
O que assusta é a substituição da formação crítica e humana por treinamentos rápidos, superficiais, que pretendem padronizar aquilo que nunca deveria ser padronizado: o ato de ensinar.
A educação só avança quando valoriza quem está dentro dela.
E valorizar não é impor cursos, nem terceirizar tudo, nem empurrar responsabilidades para quem já está sobrecarregado. Valorizar é garantir profissionais concursados, condições reais de trabalho, transparência no uso dos recursos e formações que nascem da experiência e da troca, não de contratos empresariais.
Se existe um pensamento que me atravessa hoje é este:
Enquanto continuarem construindo políticas de cima para baixo, sem escutar quem vive a escola de dentro, não haverá inclusão haverá apenas gestão. E gestão sem humanidade vira máquina.
E educação não é máquina.
Educação é gente.

Por: Kátia Regina Dos Santos Ferreira

Kátia Regina Dos Santos Ferreira — Fri, 05 Dec 2025 09:39:21 +0000

A Educação Especial/AEE tem que ter profissionais com formação especializada graduação um curso superior . Tem servidores que não tem formação nenhuma um simples ensino médio trabalhando a criança e adolescente fica a mercê . A Educação Especial tem lei e amparos legais Fazer um.PDI não é fácil tem.que analisar falar o certo nao CV e CC . É muito fácil salário precário do que um salário de um.professor abre um.concurso geral e não interno . Isto que é educação tentar resolver de forma. Paleativa com curso não tem que ter especialização graduação Ensino Superior. Abre um.concurso já.

Por: Rosangela Galdino dos Passos

Rosangela Galdino dos Passos — Fri, 05 Dec 2025 02:27:15 +0000

Porque a smed, passa a ter propriedade total dos trabalhadores de apoio ao educando. Colocando em separação os que tem curso superior, como apoio pedagógico e dos ensino médio como cuidador, porque muito dos apoio já faz o trabalho de pedagogo mesmo e cuidador ao mesmo tempo, porque não valorizar os que tem curso superior. Experiência como pedagogo e cuidador já temos. Fazemos o trabalho de certos professores mesmo.

Por: berita kampus

berita kampus — Fri, 05 Dec 2025 01:45:15 +0000

Qual é a função dos Auxiliares de Apoio à Inclusão (AAE) nas Escolas Municipais do Ensino Fundamental (EMEFs)?

Por: maria madalena silva costa

maria madalena silva costa — Thu, 04 Dec 2025 10:32:51 +0000

Estamos sufocadas com muitas demandas burocráticas sem eficácia na prática